Quels sont les liens à faire entre un pot de confiture plein, un pot de confiture vide, et les revendications de la FNESI pour la réforme des études en soins infirmiers ?  

A gauche, posez le pot de confiture. Regardez son contenu, il renferme une confiture de fraise composée de fruits du jardin, de sucre, et du temps passé par son préparateur. Sur l'étiquette, vous lisez « confiture de fraise ».  

A droite, posez maintenant le pot à confiture. Observez-le : il est fermé, propre, mais surtout vide, et comporte une étiquette « reconnaissance confiture de fraise ».  

Maintenant, suivez mes instructions.  

Dans un premier temps, ouvrez le pot de confiture de gauche. Saisissez la tranche de pain devant vous, et le couteau à beurre à sa droite. Vous pouvez étaler la confiture de fraise sur le pain. Vous obtenez une tartine.

Dans un second temps, vous pouvez manger votre tartine. Savouez ce moment, vous êtes en pleine dégustation.  

Passons au pot à confiture de droite. Ouvrez-le. Saisissez la tranche de pain devant vous, et le couteau à beurre à sa droite. Vous pouvez étaler la confiture de fraise sur le pain. Vous pouvez le faire, vous en avez l'envie, mais ... le pot est vide, il ne contient pas de confiture. Vous n'obtiendrez pas la tartine attendue.

De la même façon, vous ne pourrez manger la tartine de confiture, et encore moins la savourez. Vous n'atteindrez pas la phase de dégustation.  

Pour finir, quel pot choisirez-vous pour répondre à votre attente, celle de manger quelques chose de bon ?  

Pour revenir à la réforme des études en soins infirmiers, j'enchaîne sur cette dernière question : que pensez-vous si on remplaçait les mots « confiture de fraise » par « Licence », « reconnaissance confiture de fraise » par « reconnaissance au niveau Licence » ? Allons plus loin en remplaçant « tartine » par « master » et « dégustation » par « doctorat » !