Le nouveau programme se divise en 10 compétences :

Cinq compétences « cœur de métier » :

1. Évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine des soins infirmiers
2. Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers
3. Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens
4. Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique
5. Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs

Cinq compétences « transverses », communes à certaines professions paramédicales et qui doivent être validées pour le métier d’infirmier :

6. Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins
7. Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle
8. Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques
9. Organiser et coordonner des interventions soignantes
10. Informer et former des professionnels et des personnes en formation



La formation :

La répartition cours et stages est maintenue.Une semaine de cours ou de stage est de 35 heures.

L'ensemble de la formation se déroule sur 3 ans (six semestres de vingt semaines chacun) soit 4200 heures:

• 2100 heures de formation théorique
• 2100 heures de formation clinique

Le temps de travail personnel complémentaire est estimé à 900 heures. La charge globale de travail de l’étudiant est donc de 5100 heures.

Les ECTS :

Le système européen de transfert et d’accumulation de crédits est un système centré sur l’étudiant, fondé sur la charge de travail à réaliser par l’étudiant afin d’atteindre les objectifs du programme qui se définissent en termes de connaissances finales et de compétences à acquérir.

Pourquoi les ECTS ?

Les crédits ECTS (European Credits Transfer System) uniformisent la lecture et la comparaison des études selon les pays. Ils facilitent aussi la mobilité étudiante et représentent un rapprochement avec les universités.
Le Diplôme d’Etat d’Infirmier sanctionne un niveau validé par l’obtention de 180 ETCS.
30 crédits sont accordés par semestre.

Répartition des 180 crédits :

• Enseignements en Instituts de Formation : 120 ECTS composé de:
  • Sciences contributives au métier infirmier : 42 ECTS
  • Sciences et techniques infirmières : 64 ECTS
  • Unités d’enseignements transversales : 14 ECTS
• Enseignements cliniques en 7 stages : 60 ECTS

Formation théorique :

Les Unités d’Enseignement (UE) :
Les unités d’enseignements mènent à l’attribution des compétences.
UE 1 : Sciences humaines, sociales et droit
UE 2 : Sciences biologiques et médicales
UE 3 : Sciences et techniques infirmières, fondements et méthodes
UE 4 : Sciences et techniques infirmières, interventions
UE 5 : Intégration des savoirs et posture professionnelle infirmière
UE 6 : Méthodes de travail

Moyens pédagogiques :
Les Cours Magistraux (CM) et Travaux Dirigés (TD) sont toujours d’actualités. On note également la mise en place de Travaux Personnels Guidés (TPG) : recherches personnelles, réalisation d’écris et d’Unités d’Intégration : étude d’une situation de soins, d’un cas clinique avec une analyse et des échanges autours des situations.


Les stages :

L’enseignement clinique s’effectue au cours de périodes de stages dans des milieux professionnels en lien avec la santé et les soins.

L’étudiant construit ses compétences en agissant avec les professionnels et en inscrivant dans son portfolio ses activités, ce qui lui permet de mesurer sa progression.

La réflexion, le questionnement sont accompagnés par un professionnel chargé de la fonction tutorale et un formateur. Ceci contribue à développer chez l’étudiant la pratique réflexive nécessaire au développement de la compétence infirmière.
(cf : paragraphe Encadrement en stage, ci dessous)

Répartition avec 4 types de stages :
1/ Soins de courte durée
2/ Soins en santé mentale et psychiatrie
3/ Soins en longue durée et en soins de suite et de réadaptation
4/ Soins individuels ou collectifs sur des lieux de vie


Objectifs des stages :

• Acquérir des connaissances,
• Acquérir une posture réflexive, en questionnant la pratique avec l’aide des professionnels
• Exercer son jugement et ses habiletés gestuelles
• Centrer son écoute sur la personne soignée et proposer des soins de qualité
• Prendre des initiatives et des responsabilités
• Reconnaître ses émotions et les utiliser avec la distance professionnelle qui s’impose
• Mesurer ses acquisitions dans chacune des compétences
• Confronter ses idées, ses opinions et ses manières de faire à celle de professionnels et d’autres étudiants

Le portfolio :

L’étudiant en soins infirmiers sera détenteur d’un portfolio. Le portfolio est un outil servant à mesurer et à valider la progression de l’étudiant en stage. Il est centré sur l’acquisition des compétences, des activités et des actes infirmiers.

Si l'étudiant n'a pas validé l'ensemble de ses compétences à la fin de sa formation, il ne peut obtenir le diplôme d'Etat d'Infirmier.

Consulter le portfolio



Encadrement en stage :

Tuteur de stage
Maître de stage : « fonction organisationnelle et institutionnelle »; réalise l’encadrement et s’occupe de la répartition des étudiants sur le pôle, des vestiaires, de l’accueil au premier jour, …

Tuteur de stage : « fonction pédagogique »; réalise l’encadrement pédagogique et le suivi individuel de l’étudiant au quotidien

Professionnels de proximité : « fonction pédagogique », ensemble des professionnels de santé (aides soignants, infirmiers, médecins, …)

NB : le tuteur de stage peut également être le maître de stage.

Rôles du référent de stage (IFSI):

• Assure la coordination avec l’établissement d’accueil
• Accompagne les équipes dans l’utilisation des outils de suivi de la formation
• Contribue à la formation de l’étudiant et à l’analyse de ses pratiques
• Communique avec le tuteur et le maître de stage pour suivre le parcours de l’étudiant
• Organise des rencontres avec les ESI en stage ou à l’IFSI
• Régule les difficultés éventuelles

L'obtention du D.E.I grade licence

Le diplôme d'Etat d'Infirmier s'obtient par l'obtention de 180 ECTS en lien avec l'acquisition des dix compétences du référentiel métier.

• 120 ECTS pour les Unités d'Enseignements
• 60 ECTS pour les stages

A consulter